《幼稚園の願書》性格の書き方~パターン別の記入の仕方&例文

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「幼稚園に出す願書の性格の書き方がわからない!」

「長所と短所をどのように書けばいいの!」

幼稚園の願書の性格の記入欄に、人見知り、慎重、頑固・・といった性格をそのまま書いていいの?と思うのではないでしょうか。

やはり文章の書き方ひとつで印象が変わることがあります。このような書類を書くのがまったく慣れなくてどう書けばいいかけっこう悩んでしまいますね。

そこで幼稚園の願書の性格の書き方をパターン別に見た例を紹介しましょう。小学校や保育園に提出する書類にも参考が効きますのでチェックしてください。

《幼稚園の願書》性格の書き方~パターン別の記入の仕方&例

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1、短所と長所の欄がないとき

願書によっては、ただ“性格”という箇所があり、短所や長所の欄がない場合があります。どのように書くとよいでしょう。

子供の良い部分に目を向けることは素晴らしいことですが、まったく短所を書かないのもよくありません。

長所を書くのはもちろんですが、加えて普段の生活で直してほしいところや困るところも書くとよいですね。以下のような書き方がベターです。

※『長所→短所→長所』で書くのがポイント!

書き方の例1:好奇心旺盛ですぐに行動します。じっとしていることが苦手な時がありますが、なんでも前向きにチャレンジします。

書き方の例2:集中力がありパズルなどの細かい遊びが得意です。人見知りするところがありますが、協調性はあるほうだと思います。

このように、

短所をサンドして書くようにします

最後は長所で締めるようにすると全体的にポジティブな印象の文章になります。小学校にや保育園に提出する書類でも応用が効きます。

欄が大きい場合はエピソードを添えるのがベター

性格を記入する箇所が大きい場合は、エピソードや体験を加えると、より相手に伝わりやすいです。

書き方の例1:他人を思いやれる性格で、以前お友達がけがをしたときに親身になって心配していました。

書き方の例2:パズルのような遊びが得意です。先日は100ピースのパズルを最後まで完成させました。

2、長所と短所の項目がある場合


SLIP-ON SIERRA / yto

また幼稚園の願書によっては、性格の箇所が短所と長所と分かれている場合もあるでしょう。そんなときは以下を参考にしてください。

短所の欄

短所を書きすぎると、

  • 親の指導が不足している
  • 子供に悪いイメージがつきやすくなる

といった印象を与えます。

あまりマイナスな表現をしすぎないような書き方にするのがポイントです。そして

子供の直してほしい部分について、

  • 親はどう対応しているか
  • 最近はどうなったか

を記入するとよい印象に!

ウソを書くことはありませんが、ただ短所だけを書くよりも、家で指導した結果こうなったという過程を記入するとよい感じになります。

書き方の例1:頑固

自分の意見をしっかり持っていますが、やや協調性に欠けるような気がします。親として、お友達と関わるときには指導しています。

書き方の例2:人見知り

見知らぬ人に対して慎重すぎる部分があります。児童館などに行って多くのお友達と遊ばせる機会を作っていくなかで、最近少しずつ改善されてきています。

例を見てわかるように、“頑固”や”人見知り”という言葉をダイレクトに書かないようにしています。少しやんわりした表現のほうが良い場合もありますので、参考にしてください。

長所の欄

長所に関しては、子供に対して日ごろ感じている良いところを書くとよいでしょう。

ただ中には、短所にばかりに目が行き子供の長所がよくわからない・・という親御さんもいるのではないでしょうか。

そんなときは、短所をひっくり返すのです

  • 臆病→慎重、観察力がある
  • うるさい→元気がよい
  • 飽きっぽい→好奇心旺盛
  • 落ち着きがない→行動力がある
  • おとなしい→相手を思いやれる、観察力がある
  • 癇癪を起す→感受性が豊か、自分の感情を表現するのが得意
  • すぐに泣く→感受性が豊か、自分の感情を表現するのが得意
  • 言うことを聞かない→自分で考えるのが得意

こうすると子供の良い面があぶりだされます。親自身が気づかない子供の長所を見つけられたのではないでしょうか。気づいたら、どんどん書きましょう。

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終わりに

幼稚園の願書の性格の欄の書き方のアドバイスでした。保育園や小学校入学の際の書類にも使えます。

人見知り、慎重すぎる、頑固・・など、子供の短所に目が行きがちになることは多々あります。

短所をひっくり返したりエピソードを添えて、全体的にポジティブな内容にするとよいですね。性格欄が一か所だけなら、直してほしいところを中ほどにサンドして書きましょう。